{"id":3684,"date":"2011-04-23T23:55:13","date_gmt":"2011-04-23T22:55:13","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.widmann.org.uk\/?p=3684"},"modified":"2011-04-23T23:55:13","modified_gmt":"2011-04-23T22:55:13","slug":"b%c3%b8r-fonetikere-gentage-det-deres-spaedb%c3%b8rn-siger","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/widmanniana.org\/blog\/b%c3%b8r-fonetikere-gentage-det-deres-spaedb%c3%b8rn-siger\/","title":{"rendered":"B\u00f8r fonetikere gentage det, deres sp\u00e6db\u00f8rn siger?"},"content":{"rendered":"<div style=\"float: right; margin-left: 10px; margin-bottom: 10px;\">\n<a href=\"http:\/\/www.flickr.com\/photos\/josephrobertson\/4364957129\/\" title=\"photo sharing\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/farm3.static.flickr.com\/2771\/4364957129_16462b710c_m.jpg\" alt=\"\" style=\"border: solid 2px #000000;\" \/><\/a><br \/>\n<span style=\"font-size: 0.9em; margin-top: 0px;\"><br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.flickr.com\/photos\/josephrobertson\/4364957129\/\">Untitled<\/a><br \/>\nOriginally uploaded by <a href=\"http:\/\/www.flickr.com\/photos\/josephrobertson\/\">Joseph Robertson<\/a><br \/>\n<\/span>\n<\/div>\n<p>Man h\u00f8rer ofte, at for\u00e6ldre skal gentage det, deres baby siger, n\u00e5r den pludrer.<\/p>\n<p>Jeg formoder, den lingvistiske grund til dette er at hj\u00e6lpe barnet med at opbygge det fonologiske system. (Jeg gik aldrig ret meget op i b\u00f8rnesprogstilegnelse, da jeg studerede lingvistik, s\u00e5 dette er g\u00e6tv\u00e6rk fra min side.)<\/p>\n<p>Men hvis man er fonetiker og i stand til at gentage vilk\u00e5rlige sproglyde, g\u00f8r man s\u00e5 sit sp\u00e6dbarn en bj\u00f8rnetjeneste?<\/p>\n<p>For eksempel siger babyen m\u00e5ske \/ni n? ne? | ne ne? n?? | n? n?? n\u00e6? | n\u00e6 n\u00e6? na\/, og den danske for\u00e6lder uden fonetisk tr\u00e6ning h\u00f8rer og gentager det som \/ni ni ne | ne n? n? | n? n\u00e6 n\u00e6 | n\u00e6 na na\/, den engelske som \/ni? n? ne? | ne? n? n? | n? n? n? | n\u00e6 n\u00e6 n\u00e6\/, og den spanske som \/ni ni ni | ne ne ne | ne ne ne | na na na\/, hvorimod fonetikeren vil reproducere \/ni n? ne? | ne ne? n?? | n? n?? n\u00e6? | n\u00e6 n\u00e6? na\/ eksakt.<\/p>\n<p>P\u00e5 samme m\u00e5de med konsonanter: Hvis babyen siger \/ba b?a b?a pa p?a\/, vil den danske for\u00e6lder h\u00f8re og gentage \/b?a b?a b??a b?a b??a\/ (aspiration er vigtigst), den spanske \/ba pa ba pa pa\/ (stemthed er vigtigst), og den georgiske \/ba p?a ba p?a p?a\/ (stemthed og aspiration er begge vigtige), hvorimod fonetikeren igen trofast kopierer babyens produktion: \/ba b?a b?a pa p?a\/.<\/p>\n<p>Fonetikeren hj\u00e6lper dermed ikke babyen med at opbygge fonemsystemet, s\u00e5 den l\u00e6rer formentlig derfor at tale senere.<\/p>\n<p>Dette er teorien, men holder det i praksis?  Taler fonetikeres b\u00f8rn senere end andre?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Untitled Originally uploaded by Joseph Robertson Man h\u00f8rer ofte, at for\u00e6ldre skal gentage det, deres baby siger, n\u00e5r den pludrer. Jeg formoder, den lingvistiske grund til dette er at hj\u00e6lpe barnet med at opbygge det fonologiske system. (Jeg gik aldrig ret meget op i b\u00f8rnesprogstilegnelse, da jeg studerede lingvistik, s\u00e5 dette er g\u00e6tv\u00e6rk fra min side.) Men hvis man er fonetiker og i stand til at gentage vilk\u00e5rlige sproglyde, g\u00f8r man s\u00e5 sit sp\u00e6dbarn en bj\u00f8rnetjeneste? For eksempel siger babyen m\u00e5ske \/ni n? ne? | ne ne? [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[157,115,117],"tags":[],"class_list":["post-3684","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-da","category-kids","category-linguistics"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/widmanniana.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3684","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/widmanniana.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/widmanniana.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/widmanniana.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/widmanniana.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3684"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/widmanniana.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3684\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/widmanniana.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3684"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/widmanniana.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3684"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/widmanniana.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3684"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}